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2020年國家公務員面試熱點解析:教育治理還須在線

公考資料網 2019/11/25 14:22:55

  2020年國家公務員面試熱點解析:教育治理還須在線

  

  【熱點鏈接】

  

  近日教育部、中央網信辦、工業和信息化部、公安部、民政部、市場監管總局、國家新聞出版署、全國“掃黃打非”辦公室八部門聯合印發了一個文件--《關于引導規范教育移動互聯網應用有序健康發展的意見》,這是第一個國家層面全面規范教育App的政策文件。9月5日,教育部舉辦了新聞發布會對此意見進行了全面解讀,提出了對于教育APP支持的基調,但是要以問題為導向,分類施策標本兼治。

  

  【模擬試題】

  

  近日教育部聯合其他七個部門聯合印發了《關于引導規范教育移動互聯網應用有序健康發展的意見》,這是第一個國家層面全面規范教育App的政策文件,該意見明確準入程序,并且按照“誰主管誰負責、誰開發誰負責、誰選用誰負責”的原則建立管理責任體系。對此你怎么看?

  

  【參考答案】

  

  一、目的意義:

  

  1.近年來,教育APP快速發展、廣泛應用,利用教育+互聯網可以很大程度提高教師的教學效率和管理水平、同時滿足學生個性化學習需求和興趣發展、優化師生體驗,這是科技的發展,時代的進步。但出現了應用泛濫、平臺壟斷、強制使用等現象,強制要求家長投票關注,廣告叢生,給廣大師生、家長帶來了困擾,產生了不良的社會影響。因此教育部等八部門聯合出臺此意見,能夠引導和規范教育移動應用有序健康發展,更好地發揮教育信息化的驅動引領作用。

  

  2.這是第一個國家層面全面規范教育App的政策文件,說明國家教育部對此的重視程度,也起到了引領作用,同時此意見聯合了八個部門聯合出文,也是聯合執法的一個有效聯動。

  

  3.準入程序的明確能從教育APP源頭上提高質量。尤其準入程序中的備案制度,能夠方便事中事后監督工作。

  

  4.管理責任體系的規定可以讓學校選擇教育APP的時候會更加慎重,規避一些低質量的APP。

  

  二、提出措施:

  

  1.全國教育部門要加強對于此意見的解讀工作,并且根據各自地區的特殊性,出臺相應的地方規則,在落實此意見的同時也體現出差異性,更好的為教育服務。

  

  2.教育APP平臺的治理,從源頭規范和做好監管工作,不僅僅是準入資質和準入門檻備案,還需要加強對于教育App運行中的監管工作,隨時抽查應用軟件中的學習材料,傳播的知識等。

  

  3.學校要起到把關作用,在選用APP過程中一定要慎重,對于應用程序里面的課程設置,教材的選用各方面做好考察工作。


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